Министр образования Северной Осетии Элла Алибекова опровергла сокращение часов осетинского языка в школах и назвала меры по его сохранению
По словам министра, информация о снижении нагрузки по родному языку не соответствует действительности.
«Ни на один час осетинский язык за все эти годы не был сокращен. В 2021–2022 годах в связи с обновлением программ был вопрос по сокращению, но ни на один час язык не был урезан. Мы проводили мониторинг в школах, и был введен запрет на сокращение даже одного часа осетинского языка», — подчеркнула Элла Алибекова.
Министр сообщила, что работа по сохранению языка ведется на всех уровнях образования, включая дошкольный:
в 115 детских садах уже действует билингвальная модель обучения — на осетинском и русском языках;
в детских садах внедряются игрушки, «говорящие» на осетинском языке, созданные по специальной образовательной методике;
поступают книги на осетинском языке — более 2 тысяч экземпляров в рамках первого этапа;
для воспитанников дошкольных учреждений введено по 2–3 часа изучения родного языка, что дополняется работой более тысячи воспитателей.
Отдельно министр отметила, что впервые за многие годы школьные предметы по осетинскому языку получат полноценные федерально одобренные учебники.
«На протяжении порядка 30 лет в Северной Осетии использовались учебные пособия вместо учебников — мы ни разу не могли пройти федеральную экспертизу. Сегодня все 32 учебника прошли федеральный перечень и готовы к изданию», — сообщила Алибекова.
Перед утверждением учебников проходило многоступенчатое обсуждение — от рабочей программы до пробных экземпляров, которые отправлялись в школы для оценки учителями.
В прошлом году, по инициативе республики, было проведено исследование уровня знаний родного языка среди учащихся 5-х классов — совместно с Рособрнадзором и Федеральным ведомством. В 2026 году мониторинг будет продолжен.
«Более 600 учителей преподают осетинский язык в школах республики. Они не просто носители языка — они хранители нашей культуры и традиций», - подчеркнула министр.
Элла Алибекова обратила внимание, что школа не может быть единственным инструментом возрождения языка, и что родители играют не менее важную роль.
«Хочу, чтобы к осетинскому языку внимание было не только в школах, но и среди родителей. Именно от каждого из нас зависит, будет ли язык сохранён и будет ли он развиваться», - отметила министр/
Среди приоритетов министерства — дальнейшая интеграция языка в систему среднего профессионального образования, расширение билингвальной среды и сопровождение новых учебников.
«Мы предпринимаем большое количество мер. Возможно, их пока недостаточно, но мы открыты к диалогу и предложениям», — резюмировала министр.
